Todas y todos contribuimos para mejorar los servicios públicos
Queridos estudiantes, reciban un saludo cordial de mi parte. Continuamos con las actividades de la CUARTA SEMANA- DÍA LUNES 27.
Te invito a que realices las actividades que se te propone para este Día 1. Recuerda que algunas actividades serán anexadas en tu portafolio y otras serán subidas al classroom.
Te adjunto todos los documentos que utilizarás:
* FICHA DE ACTIVIDADES "DÍA 1": En esta ficha encontrarás algunos textos resaltados con algunas sugerencias para la realización de las actividades.
Haz click en la ficha:
* TEXTO: Los comprobantes de pago: ¿son importantes para el país?
FICHA DEL CUADERNILLO DE TRABAJO "EDUCACIÓN FINANCIERA 5" (PÁG. 11-15)
* VIDEO: ¿Qué son los servicios públicos? ; que te ayudará a comprender mejor el tema.
TRABAJOS A ENTREGAR POR CLASSROOM:
1.- Presenta tu CARTEL que has creado y responde las preguntas de auto reflexión, tómale una foto y súbelo al CLASSROOM .
Cuidamos los servicios públicos y
contribuimos en la vigencia de nuestros derechos
Queridas familias, ¡bienvenidas a Aprendo en casa!
Es grato volver a reunirnos en esta cuarta semana de aprendizajes, en la que compartiremos diversas
actividades que permitirán a nuestras niñas y nuestros niños disfrutar y aprender en familia.
Por la emergencia sanitaria en la que se encuentra actualmente el país, el gobierno ha tomado una serie de
medidas, entre ellas: el distanciamiento, el aislamiento y la inmovilización social obligatoria.
Esta situación ha
puesto en evidencia el ejercicio de nuestros derechos, por ejemplo, el acceso a la alimentación, a la salud, así
como a los servicios básicos, como el agua potable y saneamiento, en nuestra comunidad.
Frente a esta situación, te planteamos los siguientes retos: ¿Qué deberíamos hacer para contribuir a la
vigencia de los derechos como la salud y los servicios básicos? ¿Qué debemos hacer para cuidar los servicios
básicos en la familia? ¿Cuáles de nuestros derechos se ponen de manifiesto en la actual situación de la
emergencia sanitaria?
Para que puedas dar respuesta a estas interrogantes, te presentaremos diversas actividades, con las cuales
aprenderás sobre la importancia del pago de impuestos para el desarrollo del país, a resolver problemas
sobre los gastos que realiza la familia con el pago de los servicios básicos, a argumentar sobre el derecho de
todas y todos a acceder a los servicios públicos, como el agua potable, y a escribir recomendaciones para
que las familias realicen un consumo responsable del agua.
En ese sentido, te proponemos las siguientes actividades:
Elaboramos una infografía sobre el consumo
responsable de los recursos
¡Hola!
Ahora, te corresponde desarrollar la última actividad de la semana. Esta actividad será
muy divertida, interesante y retadora, porque podrás aplicar todo lo aprendido en
estos días, además de poner en juego tu creatividad. ¡Elaborarás una infografía!
Elaborar una infografía con el propósito de sensibilizar a las familias y a la
comunidad acerca del consumo responsable de los bienes y servicios, para
beneficiar al ambiente y a la salud de las personas.
En las actividades de los días anteriores tuviste la oportunidad de reflexionar sobre la
importancia del consumo responsable de los recursos, a fin de no perjudicar nuestra
salud ni el ambiente. Asimismo, lograste comprender cómo cada integrante de la
familia y la comunidad aportamos en la economía de nuestro país, lo cual te orientará
a tomar mejores decisiones al comprar algún producto o consumir algún servicio.
La actividad de hoy te permitirá conocer y comprender la función y las
características de un tipo de texto: la infografía. Presta mucha atención, porque en la
actividad del día 5 elaborarás ese tipo de texto.
Conocer y comprender la función y las características de la infografía.
En la actividad del día 1, lograste reflexionar sobre la participación de la familia, las empresas y el Estado en la economía del país; mientras que en la actividad 2, usaste el tablero de valor posicional al hacer equivalencias entre unidades de millar, centenas, decenas y unidades.
Ahora, en esta actividad, aprenderás sobre el manejo de los residuos sólidos, el tiempo que demoran en degradarse, las acciones que debemos practicar para conservar el ambiente, así como a reflexionar en familia acerca del consumo responsable de los productos.
Nuestra meta:
-Comprender la importancia de la segregación de los residuos sólidos y lo
que se debe hacer para evitar que contaminen el ambiente.
¡Hola! En la actividad del día anterior pudiste ver cómo todas y todos, de alguna manera, participamos de la economía del país. En este proceso, la participación de las empresas es importante, porque involucra a muchas personas y a otras empresas, generando así un beneficio común. Actualmente, por el estado de emergencia sanitaria que vivimos, las empresas (grandes, medianas, pequeñas o familiares) no están produciendo con regularidad. Seguramente te preguntarás: ¿Cuánto produce una empresa? Hoy, trabajaremos juntos para responder esta pregunta.
Nuestra meta:
Reconocer el valor posicional de un dígito en números de hasta 5 cifras, al
hacer equivalencias entre unidades de millar, centenas, decenas y unidades,
así como su comparación y orden.
DÍA LUNES 20 : Actividad: Todas y todos participamos de la economía del país
La situación actual en nuestro país, por el estado de emergencia sanitaria a causa del COVID-19, nos
ha permitido comprender por qué son necesarias las restricciones de transitar por nuestra comunidad.
Sin embargo, esta situación está ocasionando la paralización de algunas actividades económicas: el
comercio de ferretería, el comercio de carpintería, entre otras. Por ello, momentos como estos podemos
tomarlos como una oportunidad para conocer y comprender la importancia de nuestra participación en la
economía del país.
El trabajo que realizan nuestros familiares satisface nuestras necesidades y también las de otras familias:
sin duda, todas y todos participamos en la economía. Pero es posible que niñas, niños o incluso adultos
desconozcan este hecho, lo cual genera que las decisiones de consumo que toman no sean responsables
y muchas veces se perjudiquen a sí mismos, a los demás y al ambiente.
De acuerdo a lo planteado, surgen algunas interrogantes: ¿Qué debemos tener en cuenta para tomar
decisiones de consumo responsables? ¿Qué debemos hacer para que nuestras decisiones de consumo
impacten positivamente en el ambiente?
LA META DE ESTA ACTIVIDAD ES:
Explicar cómo participan la familia, la empresa y el Estado en la economía del país
El consumo responsable de los recursos
nos beneficia a todas y todos
Queridas familias, ¡bienvenidas a Aprendo en casa!
Es grato volver a reunirnos en esta tercera semana de aprendizajes, en la que compartiremos diversas
actividades que permitirán a nuestras niñas y nuestros niños disfrutar y aprender en familia.
A partir de la situación de aislamiento social en el país, hemos podido comprender por qué son necesarias
las restricciones de transitar por nuestra ciudad o comunidad. Sin embargo, debemos saber que, si bien
dicha situación es necesaria para proteger nuestra salud, también ocasiona la paralización de diversas
actividades económicas en las que participan millones de personas. Por ello, durante la presente semana,
asumiremos este momento como una oportunidad para conocer y comprender la importancia de nuestra
participación en la economía del país y, principalmente, las acciones que podemos realizar para ejercer un
consumo responsable de nuestros recursos.
Les presentaremos diversas actividades que las niñas y los niños desarrollarán de manera personal y con el
apoyo familiar, orientadas a valorar la importancia del consumo responsable de los recursos —a fin de no
perjudicar nuestra salud ni el ambiente—, así como a analizar información para conocer cómo todas y todos
participamos en la economía del país y de qué manera nuestras acciones impactan en ella.
Las actividades a realizar serán las siguientes:
TERCERA SEMANA: PROGRAMACIÓN POR TV PERÚ Y RADIO NACIONAL
Queridas familias, les damos la bienvenida a “Aprendo en casa”, plataforma donde compartiremos diversas
actividades que les permitirán a sus niñas y niños aprender en el hogar. A partir de la declaratoria de emergencia sanitaria, estamos todo el tiempo en casa para cuidar nuestra salud
y la de los demás. Este aislamiento social puede generar fastidio; sin embargo, también puede ser motivo de
reflexión sobre nuestra responsabilidad ciudadana para mantener una vida y un ambiente saludable, así
como la oportunidad para una mejor convivencia familiar. En esta semana, las actividades estarán orientadas a reflexionar, de manera individual y en familia, sobre la
importancia de la práctica de hábitos saludables para el bienestar personal y de la comunidad, y difundirlos
mediante afiches. Asimismo, las niñas y los niños podrán organizar y analizar información estadística con
responsabilidad y reflexionar sobre la presencia de los virus que afectan nuestra salud. Las actividades a realizar serán las siguientes:
PLANIFICADOR SEMANA 2
Actividades del 13 al 17 abril
La salud es un asunto público que implica responsabilidad ciudadana
A partir de la declaratoria de emergencia sanitaria por el COVID-19, nos encontramos en casa para cuidar nuestra salud y la de los demás.
Este aislamiento social puede generar fastidio; sin embargo, también puede ser motivo de reflexión sobre nuestra responsabilidad ciudadana para mantener una vida y un ambiente saludables, así como la oportunidad para una mejor convivencia familiar.
Por otra parte, el aislamiento social está beneficiando a la naturaleza, pues se observa menos contaminación. Por ejemplo, en las playas se pudo apreciar la presencia de delfines, así como aves marinas y otras especies, lo cual es muy positivo para nuestra salud y el ambiente.
A partir de esta realidad, esta semana te presentaremos situaciones que te permitirán reflexionar, de manera individual y en familia, sobre la presencia de los virus que afectan a nuestra salud y sobre la importancia de la práctica de hábitos saludables para el bienestar personal y colectivo, así como organizar y analizar información estadística con responsabilidad.
Ahora desarrollaremos día por día nuestras actividades.
Recuerda: Para el desarrollo de la lectura, debes tener presente el propósito (leer sobre la importancia del cuidado de la salud para reflexionar en familia y actuar como ciudadanas y ciudadanos responsables). Lee el texto por párrafos y responde a las preguntas en tu Classroom HACES CLICK EN LA LECTURA Y TE DIRIGIRÁ A TU AULA VIRTUAL.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? •
Las niñas y los niños leen sobre la importancia del cuidado de la salud para reflexionar en familia, asumir y actuar como ciudadanas y ciudadanos responsables. Éxitos Isabelinos
DÍA MARTES 14 DE ABRIL :
Reflexionemos sobre la salud y nuestra responsabilidad ciudadana
Antes de iniciar la actividad, te invitamos a leer el siguiente informe:
El lunes 30 de marzo, el presidente de la República, Martín Vizcarra, hizo un balance de las medidas tomadas y solicitó que cooperemos todos para salir juntos de esta situación en la que estamos envueltos por el COVID-19. Asimismo, al escuchar las noticias en la radio y verlas por televisión, es lamentable el número de personas detenidas por estar en las calles durante el toque de queda.
Algunas personas se ponían insolentes con los miembros del orden y decían “es mi vida, no se meta” o “si me enfermo, me enfermo”.
Ingresa a tu aula virtual y responde la actividad que se propone: CLASSROOM
Estimados Padres de Familia
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
• Las niñas y los niños aprenden a tomar una postura sobre el derecho a la salud como un asunto público, sustentándose en diversas fuentes de información.
Tu apoyo es importante en el desarrollo de las actividades
DÍA MIÉRCOLES 15 DE ABRIL :
Representamos información sobre las enfermedades más frecuentes en nuestro país
Ingresa a tu aula virtual a desarrollar las actividades generadas
Te habrás dado cuenta de que en los medios de comunicación se comparte mucha información relacionada con el COVID-19 y las actitudes de las personas respecto a la inmovilización social.
Observa el video para reforzar tus aprendizajes y realizar tu actividad de Classroom.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
Las niñas y los niños aprenden a organizar datos de manera apropiada usando tablas y gráficos para compartir información.
OBSERVA EL SIGUIENTE GRÁFICO DE BARRAS Y RESPONDE:
¿ Cuál es la segunda enfermedad con mayor riesgo en caso de contraer el COVID-19 ?
DÍA JUEVES 16 DE ABRIL :
¿Cuán pequeño es el coronavirus? ¿Por qué solo los científicos lo pueden ver?
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD Lectura “Los virus” Ingresa a la lecturaen khan academy Ingresa a tu aula virtual a desarrollar la actividad programada CLASSROOM
Estimados Padres de Familia
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? La niñas y los niños comprenden algunas características de los virus y su relación con la salud para prevenir enfermedades.
DÍA VIERNES 17 DE ABRIL :
Escribimos y difundimos un afiche sobre el cuidado de nuestra salud
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
Ingresa a tu aula virtual a desarrollar la actividad programada CLASSROOM
Haz click en las fichas de trabajo del cuaderno de trabajo de Comunicación para realizar las actividades. Observa el video para reforzar tus aprendizajes.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? La niñas y los niños aprenden a elaborar un afiche para exhortar o persuadir a las familias y la comunidad sobre la importancia del cuidado de la salud y el ambiente.
